📚 学習の進め方
- STEP 1:まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2:インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3:ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4:板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5:確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
5確認テストで力試し!
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1(選択)
気体のにおいを調べるときの正しい方法はどれか。
○ 鼻を直接近づけて深く吸いこむ ○ 手であおぐようにしてかぐ ○ 試験管をふって泡を見る ○ 水を入れてとかす
問2(選択)
火のついた線香を入れると、線香が激しく燃える気体はどれか。
○ 二酸化炭素 ○ 酸素 ○ ちっ素 ○ 水素
問3(選択)
石灰水(せっかいすい)を入れてふると、白くにごる気体はどれか。
○ 酸素 ○ 水素 ○ 二酸化炭素 ○ アンモニア
問4(選択)
BTB溶液が『酸性』のときに示す色はどれか。
○ 黄色 ○ 緑色 ○ 青色 ○ 赤色
問5(複数選択)
実験4で『気体A』を発生させるために使うものを、すべて選べ。
□ うすい塩酸 □ 石灰石 □ オキシドール □ 二酸化マンガン
問6(用語記入)
気体を、水と置きかえて試験管に集める方法を何というか。
答え:( ) (漢字5文字)
問7(選択)
水上置換法で気体を集めるとき、最初に出てきた気体(1本目)はどうするか。
○ いちばん大切なので最初に調べる ○ 捨てる ○ ふたをして保存する ○ あたためる
問8(記述)
水上置換法で、最初に集めた気体(1本目)を捨てるのはなぜか。『空気』ということばを使って説明せよ。
答え:( )
📖 解答と解説
問1(選択)
答え:手であおぐようにしてかぐ
においは手であおいでかぐ。直接吸いこむと、危険な気体のときにあぶないため。
問2(選択)
答え:酸素
酸素には、ものを燃やすはたらき(助燃性)がある。
問3(選択)
答え:二酸化炭素
二酸化炭素は石灰水を白くにごらせる。これが二酸化炭素を見分ける手がかり。
問4(選択)
答え:黄色
BTB溶液は、酸性で黄色・中性で緑色・アルカリ性で青色を示す。
問5(複数選択)
答え:うすい塩酸 / 石灰石
気体Aは『うすい塩酸+石灰石』で発生させる。オキシドールと二酸化マンガンは気体B用。
問6(用語記入)
答え:水上置換法
答えは『水上置換法』。水にとけにくい気体を集めるのに使う。
問7(選択)
答え:捨てる
最初の気体は、試験管にもとからあった『ただの空気』なので捨てる。
問8(記述)
答え:(キーワード:空気)
例:最初に出てくる気体は、管の中にもとからあった空気だから。
6一問一答で最終チェック
クリック(Enter)で答えが出る一問一答パワーポイント。授業の口頭確認や、テスト前の暗記に使えます。
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる、約6分の解説動画。タブレットでも視聴できます。
8タブレットテストにちょうせん(何回でもOK)
図つきの12問を自動採点するテスト。送信するとすぐに点数と解説が出るよ。名前の入力はいらないので、100点が出るまで何回でもちょうせんしよう!
📱タブレットテストを開く(Googleフォーム)
🌱 今日の自分にチェック
- 気体を調べる6つの方法(色・におい・水へのとけやすさ・線香・石灰水・BTB溶液)を説明できる?
- 気体のにおいは『手であおいでかぐ』こと、その理由(直接吸わない)を言える?
- BTB溶液は、酸性→黄・中性→緑・アルカリ性→青になることを覚えた?
- 気体A(うすい塩酸+石灰石)・気体B(オキシドール+二酸化マンガン)の発生方法を言える?
- 水上置換法で『最初の1本目を捨てる』理由(管にもとからあった、ただの空気だから)を説明できる?