中1 理科 / 身のまわりの物質 ⑩

⑩ 気体の性質の調べ方

〜 謎の泡の正体を突き止めろ!気体を見分ける『探偵の道具』をマスター 〜
🎯 今日のめあて気体を見分ける調べ方(におい・水へのとけ方・線香・石灰水・BTB液)を身につけよう。

📚 学習の進め方

  1. STEP 1:まずスライド音声で全体をつかむ
  2. STEP 2:インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
  3. STEP 3:ワークシートで自分の手で書いて確認
  4. STEP 4:板書まとめでテスト前にもう一度
  5. STEP 5:確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。

1スライド・音声で予習

授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。

スライド ①
詳しい解説スライド(気体の調べ方6つ → 実験4の発生・水上置換法・1本目を捨てる理由)
スライド詳細
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スライド ②
プレゼンター用スライド(要点・図つき)
スライドプレゼンター
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🎧 音声解説
🎧 音声を再生(Google Driveで開く)

2インフォグラフィックで整理

大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。

3ワークシートで書いて確認

授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。

ワークシート
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10気体の性質の調べ方_NotebookLM_ワークシート.docx 開く ›

4板書まとめで復習

黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。

板書まとめ
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10気体の性質の調べ方_NotebookLM_板書まとめ.docx 開く ›

5確認テストで力試し!

考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。

問1(選択)
気体のにおいを調べるときの正しい方法はどれか。
○ 鼻を直接近づけて深く吸いこむ ○ 手であおぐようにしてかぐ ○ 試験管をふって泡を見る ○ 水を入れてとかす
問2(選択)
火のついた線香を入れると、線香が激しく燃える気体はどれか。
○ 二酸化炭素 ○ 酸素 ○ ちっ素 ○ 水素
問3(選択)
石灰水(せっかいすい)を入れてふると、白くにごる気体はどれか。
○ 酸素 ○ 水素 ○ 二酸化炭素 ○ アンモニア
問4(選択)
BTB溶液が『酸性』のときに示す色はどれか。
○ 黄色 ○ 緑色 ○ 青色 ○ 赤色
問5(複数選択)
実験4で『気体A』を発生させるために使うものを、すべて選べ。
□ うすい塩酸 □ 石灰石 □ オキシドール □ 二酸化マンガン
問6(用語記入)
気体を、水と置きかえて試験管に集める方法を何というか。
答え:(                ) (漢字5文字)
問7(選択)
水上置換法で気体を集めるとき、最初に出てきた気体(1本目)はどうするか。
○ いちばん大切なので最初に調べる ○ 捨てる ○ ふたをして保存する ○ あたためる
問8(記述)
水上置換法で、最初に集めた気体(1本目)を捨てるのはなぜか。『空気』ということばを使って説明せよ。
答え:(                                                       )

📖 解答と解説

問1(選択)
答え:手であおぐようにしてかぐ
においは手であおいでかぐ。直接吸いこむと、危険な気体のときにあぶないため。
問2(選択)
答え:酸素
酸素には、ものを燃やすはたらき(助燃性)がある。
問3(選択)
答え:二酸化炭素
二酸化炭素は石灰水を白くにごらせる。これが二酸化炭素を見分ける手がかり。
問4(選択)
答え:黄色
BTB溶液は、酸性で黄色・中性で緑色・アルカリ性で青色を示す。
問5(複数選択)
答え:うすい塩酸 / 石灰石
気体Aは『うすい塩酸+石灰石』で発生させる。オキシドールと二酸化マンガンは気体B用。
問6(用語記入)
答え:水上置換法
答えは『水上置換法』。水にとけにくい気体を集めるのに使う。
問7(選択)
答え:捨てる
最初の気体は、試験管にもとからあった『ただの空気』なので捨てる。
問8(記述)
答え:(キーワード:空気)
例:最初に出てくる気体は、管の中にもとからあった空気だから。

6一問一答で最終チェック

クリック(Enter)で答えが出る一問一答パワーポイント。授業の口頭確認や、テスト前の暗記に使えます。

一問一答
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10気体の性質の調べ方_NotebookLM_一問一答.pptx 開く ›

7解説動画でナレーション付きの復習

スライドを音声付きで通して見られる、約6分の解説動画。タブレットでも視聴できます。

解説動画
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10気体の性質の調べ方_NotebookLM_解説動画.mp4 再生 ›

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