中1 理科 ／ 身のまわりの現象 ⑨
⑨ 音の伝わり方
〜 音が生まれて、どのように耳まで届くのか 〜
🎯 今日のめあて音はどのように生まれ、どのように私たちの耳まで伝わるのかを、４つの実験から確かめよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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９音の伝わり方_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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９音の伝わり方_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1（選択）
音を出している物体のことを何というか。
○ 音源 ○ 波源 ○ 音波 ○ 残響
問2（選択）
音が伝わっているとき、空気はどうなっているか。
○ 風のように一方向へ移動する ○ その場でふるえている ○ まったく動かない ○ 熱くなっている
問3（複数選択）
音を伝えることができるものを、すべて選べ。
□ 空気（気体） □ 水（液体） □ 鉄（固体） □ 真空
問4（選択）
空気中（15℃）での音の速さは、およそどれか。
○ 約34 m/s ○ 約340 m/s ○ 約3400 m/s ○ 約30万 km/s
問5（用語）
音源に共通する、音を出すための細かい動きを何というか。
答え：（ ） （漢字2字）
問6（記述）
宇宙空間（真空）では音が伝わらない。その理由を説明せよ。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1（選択）
答え：音源
音を出している物体を音源（発音体）という。バイオリンの弦・たいこの膜・のどなどが音源。
問2（選択）
答え：その場でふるえている
たいこと炎の実験から、空気は一方向に移動せず、その場で振動し、その振動が次々ととなりへ伝わる（バトンタッチ）。
問3（複数選択）
答え：空気（気体） ／ 水（液体） ／ 鉄（固体）
音は気体・液体・固体の中を伝わる。物質のない真空では伝わらない（実験4）。
問4（選択）
答え：約340 m/s
空気中（15℃）の音の速さは秒速約340m。光（約30万km/s）よりずっと遅いので、花火は光が先に見える。
問5（用語）
答え：振動
音源は必ず振動している。振動を止めると音も止まる。
問6（記述）
答え：（キーワード：振動・伝える・物質）
音は物質（空気など）の振動が伝わる現象。真空には振動を伝える物質がないため、音は伝わらない。
6一問一答で用語チェック
クリックで答えが出るパワーポイント。授業でテレビに映したり、一人で復習したりできます。
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９音の伝わり方_NotebookLM_一問一答.pptx
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7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約5.5分）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
９音の伝わり方_NotebookLM_解説動画.mp4
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🌱 今日の自分にチェック
- 音源（発音体）とは何か、「振動」と関係づけて説明できる？
- ４つの実験（たいこ・おんさ・水面・真空）から、それぞれ何がわかったか言える？
- 音は気体・液体・固体で伝わり、真空では伝わらないことを説明できる？
- 空気中の音の速さ（約340m/s）と、花火で光が先に見える理由を説明できる？
- （次回への問い）空気の粒は、どのように振動を耳まで運んでいるのだろう？