中1 理科 ／ 身のまわりの現象 ⑪
⑪ 音の大きさ・高さと振動
〜 振幅（しんぷく）と振動数（しんどうすう）で、音のひみつを解き明かそう 〜
🎯 今日のめあて弦の波形を、「振幅」と「振動数」という理科の言葉で説明できるようになろう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
📝 クリックで開く
１１音の大きさ・高さと振動_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
🖍 クリックで開く
１１音の大きさ・高さと振動_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
⑴
弦が振動するときの、振動の中心からのはばを何というか。
○ 振幅 ○ 振動数 ○ 音速 ○ 周期
⑵
弦が1秒間に振動する回数を何というか。漢字で答えよう。
答え：（ ） （単位はヘルツ（Hz））
⑶
弦を強くはじくと、音はどうなるか。
○ 大きくなる ○ 高くなる ○ 低くなる ○ 変わらない
⑷
弦を短くすると、音はどうなるか。
○ 大きくなる ○ 小さくなる ○ 高くなる ○ 低くなる
⑸
より高い音を出すために、弦をどうすればよいか。あてはまるものをすべて選ぼう。
□ 長くする □ 短くする □ 太くする □ 細くする □ 張りを強くする □ 張りを弱くする
⑹
〔発展〕救急車のサイレンが、近づくときは高く、遠ざかるときは低く聞こえるのはなぜか。「波の間かく」という言葉を使って説明しよう。
答え：（ ）
📖 解答と解説
⑴
答え：振幅
振動の中心からのはばが「振幅（しんぷく）」。振幅が大きいほど音が大きい。波形では縦の幅が大きくなる。
⑵
答え：振動数
1秒間に振動する回数が「振動数（しんどうすう）」。単位はヘルツ（記号 Hz）。振動数が多いほど音が高い。
⑶
答え：大きくなる
強くはじく→振幅が大きくなる→音が大きくなる。音の高さ（振動数）は変わらない。
⑷
答え：高くなる
弦を短くする→振動数が多くなる→音が高くなる。音の大きさ（振幅）は変わらない。
⑸
答え：短くする ／ 細くする ／ 張りを強くする
弦を「短く・細く・張りを強く」すると振動数が多くなり、音が高くなる。ギターの細い弦が高い音を出すのと同じ。
⑹
答え：（キーワード：音源が動く・波の間かく・近づく＝せまい・振動数が多い）
音源（救急車）が動くと、近づく側では音の波の間かくがせまくなり、振動数が多くなる＝高い音に聞こえる。遠ざかる側では間かくが広くなり、振動数が少なくなる＝低い音に聞こえる。これをドップラー効果という。
6一問一答で確認しよう
クリック（Enter）で答えが出ます。先生と、おうちで、くりかえし確認しよう。
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一問一答（パワーポイント・全12問）開く ›
7解説動画で学ぼう
先生の解説を動画で見られるよ。わからないところは、止めながら見てね。
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解説動画（約3分）再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 「振幅」と「振動数」のちがいを、自分の言葉で説明できる。
- 波形を見て、音の大きさ（縦のはば）と高さ（横の数）を読み取れる。
- 救急車のサイレンが近づくと高く聞こえるわけを、波の間かくで考えてみよう。