中1 理科 ／ 身のまわりの現象 力の世界 ⑭
⑭ 力のはかり方
〜 実験5：力の大きさとばねののびの関係 〜
🎯 今日のめあてばねを引く力の大きさと、ばねののびには、どんな関係があるのかを、実験で調べよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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１４力のはかり方とばねののび_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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１４力のはかり方とばねののび_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
力の大きさをはかる道具を何というか。
答え：（ ）
問2
力の大きさを表す単位を何というか。記号も書け。
答え：（ ） （記号も）
問3
1Ｎは、約何gの物体にはたらく重力の大きさか。
○ 約10g ○ 約100g ○ 約1000g ○ 約1g
問4
300gの物体にはたらく重力は、約何Ｎか。
○ 0.3Ｎ ○ 3Ｎ ○ 30Ｎ ○ 300Ｎ
問5
実験で、ばねののびの「0cmの基準」は、どんなときの指標の位置にとるか。
答え：（ ）
問6
おもりの数を増やしていくと、ばねののびはどう変化すると予想できるか。理由も書こう。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：ばねばかり
ばねばかりは、ばねの弾性（引っ張られた後もとに戻ろうとする性質）を利用して力をはかる道具。
問2
答え：ニュートン（記号 Ｎ）
力の単位はニュートン（記号 Ｎ）。1Ｎは約100gの物体にはたらく重力の大きさにほぼ等しい。
問3
答え：約100g
1Ｎ≒100gの物体にはたらく重力。だから200g→2Ｎ、500g→5Ｎ。
問4
答え：3Ｎ
100g≒1Ｎなので、300g≒3Ｎ。
問5
答え：おもりをつるさない（フックだけ）のとき
おもりゼロ（フックだけ）のときの位置を0cmの基準にする。ここを間違えると、すべての測定値がずれてしまう。
問6
答え：（キーワード：大きくなる・のびる・比例）
予想：おもりを増やす（＝引く力を大きくする）ほど、ばねののびも大きくなる。次回、おもりの数とのびが比例しているか（グラフが直線になるか）を確かめる。
6一問一答で口頭チェック
クリック（Enter）で答えが出るパワーポイント。声に出して確認しよう。
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１４力のはかり方とばねののび_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でおさらい
スライドにナレーションをつけた約4分半の解説動画。聞き流すだけでも復習になるよ。
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１４力のはかり方とばねののび_NotebookLM_解説動画.mp4開く ›
🌱 今日の自分にチェック
- 力をはかる道具（ばねばかり）と、利用しているばねの性質（弾性）を説明できる？
- 力の単位「ニュートン（Ｎ）」と、1Ｎ≒100gの重力の関係がわかる？（200g→2Ｎ が言える？）
- ばねののびの「0cmの基準」をどこにとるか、なぜ大切かを説明できる？
- ばねののびを正しくはかる注意（そっとのせる・真横から読む・無理に引っ張らない）が言える？
- おもりの数とばねののびを、表やグラフにまとめられる？（次回、かくれた「きまり」を考えよう）