📚 学習の進め方
- STEP 1:まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2:インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3:ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4:板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5:確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
5確認テストで力試し!
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
震央から遠い地点ほど、ゆれが届くまでにかかる時間はどうなりますか。
○ 長くなる ○ 短くなる ○ 変わらない
問2
ゆれ始めの時刻が同じ地点を結ぶと、地震のゆれは震央を中心にして「何状」に広がっていることがわかりますか。
答え:( ) (〜状)
問3
地震のゆれが同心円状に広がっていくのは、ゆれが大地をどのように伝わるからですか。「速さ」という言葉を使って説明しましょう。
答え:( )
問4
地震のとき、はじめに記録される小さなゆれを何といいますか。
答え:( )
問5
初期微動のあとに記録される、大きなゆれを何といいますか。
答え:( )
問6
初期微動が始まってから、主要動が始まるまでの時間を何といいますか。
答え:( )
問7
地面のゆれを記録するための器具を何といいますか。
答え:( )
📖 解答と解説
問1
答え:長くなる
ゆれは震央から少しずつ伝わっていくので、遠い地点ほど届くまでに時間がかかります。一関舞川(4秒)より青森大畑(38秒)の方がずっと遅く届きました。
問2
答え:同心円状
等時線(同じ時間の地点を結んだ線)は、震央を中心とした同心円状になります。これは、ゆれが大地をほぼ一定の速さで伝わるからで、水面に広がる波紋とよく似ています。
問3
答え:(キーワード:ほぼ一定の速さ・波紋)
ゆれが大地を「ほぼ一定の速さ」で四方八方に伝わるため、同じ時間でゆれが届く場所が円(同心円)になります。石を落とした水面の波紋が、きれいな円になって広がるのと同じしくみです。
問4
答え:初期微動
はじめにくる小さなゆれを「初期微動(しょきびどう)」といいます。
問5
答え:主要動
あとからくる大きなゆれを「主要動(しゅようどう)」といいます。建物などに大きなひがいを出すのは、おもにこの主要動です。
問6
答え:初期微動継続時間
初期微動が続いている時間を「初期微動継続時間」といいます。次回は、この時間が何によって決まるのかをくわしく調べます。
問7
答え:地震計
ゆれを記録する器具を「地震計(じしんけい)」といいます。地面(記録紙)が動いても、おもりとペンはほとんど動かないので、ゆれを記録できます。
6一問一答で用語をチェック
クリックで答えが出る一問一答。教室のテレビでも、おうちでも、声に出して確認しよう。
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画。タブレットでも視聴できます。
8タブレットテストにちょうせん(何回でもOK)
図つきの12問を自動採点するテスト。送信するとすぐに点数と解説が出るよ。名前の入力はいらないので、100点が出るまで何回でもちょうせんしよう!
📱タブレットテストを開く(Googleフォーム)
🌱 今日の自分にチェック
- 地震のゆれは、震央を中心にして同心円状に広がって伝わることを説明できる?
- 同心円状になる理由を「ゆれがほぼ一定の速さで伝わるから(水面の波紋と同じ)」と説明できる?
- 震央に近いほど震度(ゆれの大きさ)は大きく、遠いほど小さくなることを説明できる?
- 初期微動・主要動・初期微動継続時間・地震計の意味を、それぞれ言える?
- 次回は「なぜ、はじめの小さなゆれとあとの大きなゆれの2つができるのか」を考えるよ。どうしてだと思う?