中2 理科 ／ 生物のからだのつくりとはたらき ③
③ 植物の細胞のつくり
〜 すべての植物に共通する「5つのパーツ」〜
🎯 今日のめあて植物の細胞に共通する5つのつくりと、それぞれのはたらきを知ろう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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３植物の細胞のつくり_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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３植物の細胞のつくり_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1（選択）
生物の体をつくっている最小の単位を何というか。
○ 細胞 ○ 細胞壁 ○ 核 ○ 葉緑体
問2（用語記入）
細胞のいちばん外側にあり、体を支えて形を保つじょうぶなつくりを何というか。
答え：（ ） （漢字3文字）
問3（選択）
酢酸オルセインで赤く染まり、ふつう1個ある、細胞のはたらきの中心は何か。
○ 核 ○ 葉緑体 ○ 液胞 ○ 細胞膜
問4（選択）
光を受けて栄養分をつくる「光合成」を行う緑色の粒を何というか。
○ 葉緑体 ○ 液胞 ○ 核 ○ 細胞膜
問5（選択）
成長した細胞で発達する、水や不要物をたくわえる透明な袋を何というか。
○ 液胞 ○ 葉緑体 ○ 細胞壁 ○ 核
問6（複数選択）
次の説明のうち、正しいものをすべて選べ。
□ 細胞壁は細胞の外側にある □ 葉緑体はすべての植物の細胞にある □ 核は酢酸オルセインで赤く染まる □ 気孔は気体や水蒸気の出入り口である
問7（用語記入）
2つの孔辺細胞にはさまれた、気体や水蒸気が出入りするすきまを何というか。
答え：（ ） （漢字2文字）
問8（記述）
根やタマネギの皮の細胞に葉緑体がないのはなぜか。「光」という言葉を使って説明せよ。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1（選択）
答え：細胞
正解は「細胞」。植物の体は葉も茎も根も、すべて細胞からできている。
問2（用語記入）
答え：細胞壁
答えは「細胞壁」。植物の体を支える、骨の代わりのじょうぶな仕切り。
問3（選択）
答え：核
正解は「核」。細胞のはたらきをコントロールする中心（設計図）。
問4（選択）
答え：葉緑体
正解は「葉緑体」。緑色の粒で、光合成を行う『工場』。
問5（選択）
答え：液胞
正解は「液胞」。水や養分・不要物をたくわえる貯蔵庫。
問6（複数選択）
答え：細胞壁は細胞の外側にある ／ 核は酢酸オルセインで赤く染まる ／ 気孔は気体や水蒸気の出入り口である
葉緑体は『すべての細胞にある』わけではない。光が当たらない根やタマネギの皮の細胞にはない（誤解①）。
問7（用語記入）
答え：気孔
答えは「気孔」。酸素・二酸化炭素・水蒸気の出入り口になる。
問8（記述）
答え：（キーワード：光）
例：土の中などで光が当たらず、光合成をしないから。葉緑体は光合成の工場なので、必要のない細胞には見られない。
6一問一答で最終チェック
クリック（Enter）で答えが出る一問一答。声に出して答えてから確認しよう。
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３植物の細胞のつくり_NotebookLM_一問一答.pptx
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7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約6分7秒）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
３植物の細胞のつくり_NotebookLM_解説動画.mp4
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🌱 今日の自分にチェック
- 植物の体をつくる最小の単位＝細胞で、体はすべて細胞からできていると説明できる？
- 植物の細胞に共通する5つのつくり（細胞壁・細胞膜・核・葉緑体・液胞）の名前とはたらきを言える？
- 細胞壁が外側・細胞膜が内側であることを、お城（石垣と障子）のたとえで説明できる？
- 根やタマネギの皮の細胞に葉緑体がない理由を、「光」と結びつけて説明できる？
- 孔辺細胞と気孔のはたらき（気体や水蒸気の出入り口）を説明できる？