中2 理科 ／ 生物の体のつくりと働き ⑥
⑥ 水中の小さな生物の観察
〜 プランクトンを見つけて、つり糸を基準に大きさを比べよう 〜
🎯 今日のめあて水中にいる小さな生物（プランクトン）を観察し、つり糸を基準にして「大きさ」を調べよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
📝 クリックで開く
６水中の小さな生物の観察_NotebookLM_ワークシート.docx
開く ›
4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
🖍 クリックで開く
６水中の小さな生物の観察_NotebookLM_板書まとめ.docx
開く ›
5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1（選択）
水中にただよう小さな生物をまとめて何というか。
○ プランクトン ○ バクテリア ○ コケ ○ クジラ
問2（選択）
顕微鏡で大きさを調べるとき、いっしょに入れる「大きさがわかっているもの」を何というか。
○ 基準 ○ 倍率 ○ 視野 ○ ピント
問3（用語記入）
この観察で基準に使ったつり糸の太さは何mmか。
答え：（ ） （数字で）
問4（選択）
顕微鏡の倍率を40倍→100倍→400倍と上げると、視野（見える範囲）はどうなるか。
○ せまくなる ○ 広くなる ○ 変わらない ○ 明るくなる
問5（複数選択）
次のうち、淡水（池や水そう）でよく見られるプランクトンをすべて選べ。
□ ゾウリムシ □ ミドリムシ □ ミジンコ □ ヤコウチュウ
問6（選択）
大きさが約1.1mmあり、肉眼でも見える「巨大」なプランクトンはどれか。
○ ミジンコ ○ ゾウリムシ ○ ミドリムシ ○ アメーバ
問7（選択）
夜の海を光らせることで知られる、海のプランクトンはどれか。
○ ヤコウチュウ ○ ツノモ ○ アオミドロ ○ クンショウモ
問8（記述）
「顕微鏡の倍率を上げると、生き物そのものが巨大化する」という考えは正しいか、まちがいか。理由もふくめて説明せよ。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1（選択）
答え：プランクトン
水中にただよう小さな生物をまとめてプランクトンという。肉眼で見えるものも見えないものもいる。
問2（選択）
答え：基準
大きさがわかっているもの（基準）をいっしょに入れると、顕微鏡でも大きさを比べられる。
問3（用語記入）
答え：0.09
基準に使ったつり糸の太さは0.09mm。髪の毛くらいの細さ。
問4（選択）
答え：せまくなる
倍率を上げると拡大されて大きく見えるが、視野（見える範囲）はどんどんせまくなる。
問5（複数選択）
答え：ゾウリムシ ／ ミドリムシ ／ ミジンコ
ゾウリムシ・ミドリムシ・ミジンコは淡水。ヤコウチュウは海にいて、夜の海を光らせる。
問6（選択）
答え：ミジンコ
ミジンコは約1.1mmで、プランクトンの中では大きく、肉眼でも見える。
問7（選択）
答え：ヤコウチュウ
ヤコウチュウ（夜光虫）は、夜の海を光らせることで知られる海のプランクトン。
問8（記述）
答え：（キーワード：視野・大きさ）
例：まちがい。生き物の実際の大きさは変わらず、視野がせまくなって一部が拡大されて見えているだけ。
6一問一答で口頭チェック（パワーポイント）
クリックすると答えが出る一問一答。授業の最後やテスト前の確認にどうぞ。各問に図つき。
🅿 クリックで開く
６水中の小さな生物の観察_NotebookLM_一問一答.pptx
開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約5.9分）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
６水中の小さな生物の観察_NotebookLM_解説動画.mp4
再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 「プランクトン」とは何か、自分のことばで説明できる？
- 顕微鏡で大きさを調べるとき、なぜ「基準（つり糸0.09mm）」をいっしょに入れるのか説明できる？
- 倍率を上げると、つり糸の見え方と視野（見える範囲）はそれぞれどうなる？
- 淡水・海のプランクトンを、大きさや特徴とあわせて何種類か挙げられる？
- 「倍率を上げても生き物そのものは巨大化しない」のはなぜか説明できる？