中2 理科 ／ 生物のからだのつくりとはたらき ⑬
⑬ 光合成のしくみと水
〜 水・二酸化炭素から「栄養」と酸素がつくられる 〜
🎯 今日のめあて光合成の材料とできるものを一つの式にまとめ、植物が二酸化炭素のほかに水も使っていることを理解しよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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１３光合成のしくみと水_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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１３光合成のしくみと水_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
光合成が行われる、葉の細胞の中にある緑色の小さな粒を何といいますか。
○ 葉緑体 ○ 気孔 ○ 根毛
問2
陸上の植物が光合成に使う「水」は、おもにどこから吸い上げられますか。
○ 根 ○ 葉の表面 ○ 空気中
問3
光合成では、水と二酸化炭素を材料にして何ができますか。
○ デンプンなどの有機物と酸素 ○ 水と二酸化炭素 ○ 酸素だけ
問4
光合成を行うために必要な「材料」を、すべて選びなさい。
□ 水 □ 二酸化炭素 □ 光エネルギー □ 酸素 □ デンプン
問5
デンプンなど、生物の体をつくるもとになる養分をまとめて何といいますか。
答え：（ ） （漢字3文字）
問6
二酸化炭素や酸素が出入りする、葉の表面にある小さな穴を何といいますか。
答え：（ ） （漢字2文字（ふりがな きこう））
問7
「植物は栄養を土から吸って食べている」という考えはまちがいです。正しい内容を、「水」「葉」「光合成」の3つの言葉を使って説明しなさい。
答え：（ ）
問8
光合成のまとめ方程式を、言葉で書きなさい（材料2つ → できるもの2つ）。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：葉緑体
葉緑体（ようりょくたい）。葉の細胞の中にある緑色の小さな粒で、ここで光合成が行われる。
問2
答え：根
水は根から吸い上げられ、根 → 茎 → 葉の細胞へと運ばれる。二酸化炭素は空気中から気孔を通して取り入れる。
問3
答え：デンプンなどの有機物と酸素
水＋二酸化炭素 →（光・葉緑体）→ デンプンなどの有機物 ＋ 酸素。製品は2つできる。
問4
答え：水 ／ 二酸化炭素 ／ 光エネルギー
材料は 水・二酸化炭素・光エネルギー の3つ。酸素とデンプンは光合成でできる「製品」のほう。
問5
答え：有機物
有機物。植物のからだ（葉・茎・根・実）は、光合成でつくられた有機物でできている。
問6
答え：気孔
気孔（きこう）。二酸化炭素はここから取り入れ、できた酸素もここから出ていく。
問7
答え：（キーワード：水・葉・光合成）
例：根から吸い上げるのは水だけで、栄養（デンプンなどの有機物）は葉の光合成でつくられている。
問8
答え：（キーワード：水・二酸化炭素・酸素）
例：水 ＋ 二酸化炭素 →（光エネルギー・葉緑体）→ デンプンなどの有機物 ＋ 酸素。
6一問一答で用語チェック
クリックで答えが出るスライド。授業のしめくくりや、テスト前の用語確認にどうぞ。
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１３光合成のしくみと水_NotebookLM_一問一答.pptx
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7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約5分57秒）。タブレットでも視聴できます。
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１３光合成のしくみと水_NotebookLM_解説動画.mp4
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🌱 今日の自分にチェック
- 光合成の材料（水・二酸化炭素・光エネルギー）と、それぞれどこから来るかを言える？
- 光合成でできるもの（デンプン＝有機物・酸素）を言える？
- 光合成のまとめ方程式（水＋二酸化炭素 → 有機物＋酸素）を書ける？
- 野菜や果実が有機物でできていること、私たちが受けている恩恵を説明できる？
- 「栄養は土から？」の誤解について、根が吸うのは水だけだと説明できる？