中2 理科 / 生物のからだのつくりとはたらき ⑬
⑬ 光合成のしくみと水
〜 水・二酸化炭素から「栄養」と酸素がつくられる 〜
🎯 今日のめあて光合成の材料とできるものを一つの式にまとめ、植物が二酸化炭素のほかに水も使っていることを理解しよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1:まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2:インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3:ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4:板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5:確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
5確認テストで力試し!
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
光合成が行われる、葉の細胞の中にある緑色の小さな粒を何といいますか。
○ 葉緑体 ○ 気孔 ○ 根毛
問2
陸上の植物が光合成に使う「水」は、おもにどこから吸い上げられますか。
○ 根 ○ 葉の表面 ○ 空気中
問3
光合成では、水と二酸化炭素を材料にして何ができますか。
○ デンプンなどの有機物と酸素 ○ 水と二酸化炭素 ○ 酸素だけ
問4
光合成を行うために必要な「材料」を、すべて選びなさい。
□ 水 □ 二酸化炭素 □ 光エネルギー □ 酸素 □ デンプン
問5
デンプンなど、生物の体をつくるもとになる養分をまとめて何といいますか。
答え:( ) (漢字3文字)
問6
二酸化炭素や酸素が出入りする、葉の表面にある小さな穴を何といいますか。
答え:( ) (漢字2文字(ふりがな きこう))
問7
「植物は栄養を土から吸って食べている」という考えはまちがいです。正しい内容を、「水」「葉」「光合成」の3つの言葉を使って説明しなさい。
答え:( )
問8
光合成のまとめ方程式を、言葉で書きなさい(材料2つ → できるもの2つ)。
答え:( )
📖 解答と解説
問1
答え:葉緑体
葉緑体(ようりょくたい)。葉の細胞の中にある緑色の小さな粒で、ここで光合成が行われる。
問2
答え:根
水は根から吸い上げられ、根 → 茎 → 葉の細胞へと運ばれる。二酸化炭素は空気中から気孔を通して取り入れる。
問3
答え:デンプンなどの有機物と酸素
水+二酸化炭素 →(光・葉緑体)→ デンプンなどの有機物 + 酸素。製品は2つできる。
問4
答え:水 / 二酸化炭素 / 光エネルギー
材料は 水・二酸化炭素・光エネルギー の3つ。酸素とデンプンは光合成でできる「製品」のほう。
問5
答え:有機物
有機物。植物のからだ(葉・茎・根・実)は、光合成でつくられた有機物でできている。
問6
答え:気孔
気孔(きこう)。二酸化炭素はここから取り入れ、できた酸素もここから出ていく。
問7
答え:(キーワード:水・葉・光合成)
例:根から吸い上げるのは水だけで、栄養(デンプンなどの有機物)は葉の光合成でつくられている。
問8
答え:(キーワード:水・二酸化炭素・酸素)
例:水 + 二酸化炭素 →(光エネルギー・葉緑体)→ デンプンなどの有機物 + 酸素。
6一問一答で用語チェック
クリックで答えが出るスライド。授業のしめくくりや、テスト前の用語確認にどうぞ。
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画(約5分57秒)。タブレットでも視聴できます。
8タブレットテストにちょうせん(何回でもOK)
図つきの12問を自動採点するテスト。送信するとすぐに点数と解説が出るよ。名前の入力はいらないので、100点が出るまで何回でもちょうせんしよう!
📱タブレットテストを開く(Googleフォーム)
🌱 今日の自分にチェック
- 光合成の材料(水・二酸化炭素・光エネルギー)と、それぞれどこから来るかを言える?
- 光合成でできるもの(デンプン=有機物・酸素)を言える?
- 光合成のまとめ方程式(水+二酸化炭素 → 有機物+酸素)を書ける?
- 野菜や果実が有機物でできていること、私たちが受けている恩恵を説明できる?
- 「栄養は土から?」の誤解について、根が吸うのは水だけだと説明できる?