中2 理科 ／ 生物のからだのつくりとはたらき ⑯
⑯ 吸水と蒸散の関係（前編）
〜 植物の葉のどこで蒸散がさかんかを、実験で確かめよう 〜
🎯 今日のめあて植物の葉のどの部分で蒸散がさかんに行われているかを調べる実験を計画し、結果を予想しよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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１６吸水と蒸散の関係_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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１６吸水と蒸散の関係_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
植物が、体の中の水を水蒸気にして外へ出すはたらきを何という？
答え：（ ） （漢字2字）
問2
葉の表面にある、気体（水蒸気）が出入りする小さな穴を何という？
答え：（ ） （漢字2字）
問3
この実験で、葉にワセリンをぬる目的として正しいものはどれ？
○ 気孔をふさいで蒸散できないようにする ○ 気孔を広げて蒸散をさかんにする ○ 葉を枯らすため ○ 水を吸いやすくするため
問4
枝エ（葉を全てとる）で、蒸散できる場所はどこ？
○ 葉の表 ○ 葉の裏 ○ 茎（の切り口） ○ どこもできない
問5
枝の茎とシリコンチューブを「水の中」でつなぐのはなぜか、説明しなさい。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：蒸散
蒸散（じょうさん）。主に葉の気孔で行われる。
問2
答え：気孔
気孔（きこう）。蒸散や気体の出入りの通り道。
問3
答え：気孔をふさいで蒸散できないようにする
ワセリンをぬった部分は蒸散できない。わざと『蒸散できない場所』をつくって比べる。
問4
答え：茎（の切り口）
葉がないので葉の蒸散は０。茎（切り口）からは蒸散できるので、茎の分を見分ける役になる。
問5
答え：（キーワード：空気・入る・吸えない・失敗）
チューブや茎に空気の泡が入ると、植物が水を吸えなくなり、実験が失敗してしまうから。
6一問一答で最終チェック
クリックで答えが出る一問一答。先生と口頭で、または自分でテンポよく確認しよう。
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１６吸水と蒸散の関係_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
１６吸水と蒸散の関係_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 蒸散・吸水・気孔の意味を、それぞれ説明できる？
- ワセリンを使う理由（気孔をふさいで蒸散させない）を説明できる？
- 枝ア〜エの条件のちがいと、『変える条件は１つ』という対照実験の考え方を説明できる？
- 茎とチューブを『水の中』でつなぐ理由を説明できる？
- 枝イと枝ウを比べると、葉の表と裏の何がわかるか、予想を言える？