中2 理科 ／ 生物のからだのつくりとはたらき ㉔
㉔ だ液の実験の考察
〜 結果を考察し、だ液の正体「消化酵素アミラーゼ」にせまろう 〜
🎯 今日のめあてだ液の実験の結果を考察し、だ液の正体（消化酵素アミラーゼ）を明らかにしよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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２４だ液の実験の考察_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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２４だ液の実験の考察_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1（選択）
調べたい条件だけを変え、ほかの条件をすべて同じにそろえて行う実験を何というか。
○ 対照実験 ○ 本実験 ○ 比較実験 ○ 条件実験
問2（選択）
ヨウ素液は、デンプンがあると何色に変化するか。
○ 黄色 ○ 青紫色 ○ 赤褐色 ○ 緑色
問3（選択）
試験管Ａ（だ液）はヨウ素液を入れても変化しなかった。これはＡの中のデンプンがどうなったことを示すか。
○ なくなった ○ 増えた ○ 青紫色になった ○ そのまま残った
問4（選択）
試験管Ｃ（だ液）にベネジクト液を入れて加熱すると、何色の沈殿ができたか。
○ 青紫色 ○ 赤褐色 ○ 黄色 ○ 緑色
問5（用語記入）
食物を分解し、体に吸収されやすい小さな物質にすることを何というか。
答え：（ ） （漢字2字）
問6（用語記入）
だ液にふくまれ、デンプンを麦芽糖などに分解する消化酵素を何というか。
答え：（ ） （カタカナ5字）
問7（複数選択）
デンプン・麦芽糖・ブドウ糖と消化について、正しいものをすべて選べ。
□ デンプンはブドウ糖がたくさんつながった物質である □ 麦芽糖はブドウ糖が2つつながった物質である □ だ液（アミラーゼ）はデンプンをブドウ糖まで分解する □ 消化酵素は消化液にふくまれている
問8（記述）
ご飯やパンをよくかんでいると、だんだんあまく感じるのはなぜか。「アミラーゼ」「デンプン」「麦芽糖」の3語を使って説明せよ。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1（選択）
答え：対照実験
正解は「対照実験」。だ液の代わりに水を入れて比べることで、変化がだ液のはたらきだと確かめられる。
問2（選択）
答え：青紫色
ヨウ素液はデンプンがあると青紫色になる。試験管Ｂ（水）は青紫色＝デンプンが残っている。
問3（選択）
答え：なくなった
ヨウ素液が変化しない＝デンプンがない。だ液がデンプンを別の物質（糖）に変えたとわかる。
問4（選択）
答え：赤褐色
ベネジクト液は糖があると加熱で赤褐色の沈殿ができる。Ｃ（だ液）で沈殿＝糖（麦芽糖など）ができた。
問5（用語記入）
答え：消化
消化（しょうか）という。だ液や胃液など、消化のはたらきをもつ液を消化液という。
問6（用語記入）
答え：アミラーゼ
アミラーゼ。だ液にふくまれる消化酵素で、デンプン専用のハサミのようにはたらく。
問7（複数選択）
答え：デンプンはブドウ糖がたくさんつながった物質である ／ 麦芽糖はブドウ糖が2つつながった物質である ／ 消化酵素は消化液にふくまれている
デンプン＝ブドウ糖がたくさん、麦芽糖＝ブドウ糖2つ。だ液（アミラーゼ）が分解するのは麦芽糖まで。ブドウ糖まで分解するには胃や小腸の別の消化液が必要。
問8（記述）
答え：（キーワード：アミラーゼ・デンプン・麦芽糖）
例：ご飯にふくまれるデンプンが、だ液の消化酵素アミラーゼによって、あまい麦芽糖に分解されるから。
6一問一答でスピードチェック
クリック（Enter）で答えが出る一問一答。口頭での確認やテスト前のチェックに。
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２４だ液の実験の考察_NotebookLM_一問一答.pptx
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7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる解説動画（約5分5秒）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
２４だ液の実験の考察_NotebookLM_解説動画.mp4
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🌱 今日の自分にチェック
- 「対照実験」で、変化がだ液のはたらきだと確かめられる理由を説明できる？
- ヨウ素液・ベネジクト液の結果から「デンプンが消え、糖ができた」と考察できる？
- デンプン・麦芽糖・ブドウ糖の「大きさ（つながり）」の関係を説明できる？
- 消化・消化液・消化酵素のことばの意味を区別できる？
- だ液の消化酵素「アミラーゼ」がデンプンを麦芽糖に変えることを説明できる？