中2 理科 ／ 気象とその変化 ④
④ 気象の観測
〜 気象要素と天気図の記号／校内の気象観測 〜
🎯 今日のめあて気象要素と天気図の記号を知り、校内の気象観測のしかたをつかもう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
📝 クリックで開く
４気象の観測_NotebookLM_ワークシート.docx
開く ›
4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
🖍 クリックで開く
４気象の観測_NotebookLM_板書まとめ.docx
開く ›
5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
天気の変化を、気温・湿度・風などの数値で科学的に表したものをまとめて何というか。
答え：（ ）
問2
空全体の広さを「10」としたとき、雲がしめる割合を何というか。
答え：（ ）
問3
雲量が「8」のときの天気はどれか。
○ 快晴 ○ 晴れ ○ くもり ○ 雨
問4
天気図の記号で、○の中は何を表すか。
○ 天気 ○ 風向 ○ 風力 ○ 気温
問5
天気図の記号で、矢（棒）の向きは何を表すか。
答え：（ ）
問6
天気の記号「◎（二重丸）」が表す天気はどれか。
○ 快晴 ○ 晴れ ○ くもり ○ 雨
問7
百葉箱が白くぬられている理由を説明しなさい。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：気象要素
気温・湿度・気圧・風向・風速・風力・雲量・天気などをまとめて「気象要素」という。
問2
答え：雲量
「雲量」は0〜10で表す。
問3
答え：晴れ
雲量2〜8は「晴れ」。空の8割が雲でも晴れになる。（0〜1は快晴／9〜10はくもり）
問4
答え：天気
○の中で天気、矢（棒）の向きで風向、矢ばねの数で風力を表す。
問5
答え：風向
風向は風がふいてくる方位。16方位で表す。
問6
答え：くもり
快晴○／晴れ①（丸に縦線）／くもり◎（二重丸）／雨●／雪⊗。
問7
答え：（キーワード：直射日光・反射・気温）
白色で直射日光を反射させ、地面からの照り返しも防いで、正確な空気の温度（気温）をはかるため。
6一問一答で確認
クリック（Enter）で答えが出るスライド。友だちや家族と、クイズ形式で確かめ合ってみよう。
🅿 クリックで開く
４気象の観測_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約5分）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
４気象の観測_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 気象要素（気温・湿度・気圧・風向・風速・風力・雲量・天気）を言えるか？
- 雲量で快晴・晴れ・くもりが分かれること（0〜1／2〜8／9〜10）を説明できる？
- 天気図の記号で ○＝天気、矢の向き＝風向、矢ばねの数＝風力 を読めるか？
- 快晴○・晴れ①・くもり◎・雨●・雪⊗ の記号をかけるか？
- 百葉箱が白い理由や、温度計の液だまりをさわらない理由を説明できる？
- 校内でも場所（日なた／日かげ）や高さで気象がちがうことを考えられる？