中2 理科 ／ 気象とその変化 ⑥
⑥ 露点の測定
〜 空気中の水蒸気が水滴に変わる温度をさぐる ～
🎯 今日のめあて空気中の水蒸気が水滴に変わり始める温度（露点（ろてん））を、実験で調べよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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６露点の測定_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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６露点の測定_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
空気中にふくまれていて、目に見えない気体の水を何というか。
答え：（ ）
問2
湯気（ゆげ）は、気体・液体のどちらか。
○ 気体 ○ 液体
問3
空気中の水蒸気が冷やされて、水滴に変わり始めるときの温度を何というか。
答え：（ ）
問4
この実験で金属製のコップを使うのは、金属がどんな性質をもつからか。
○ 熱を伝えやすい ○ 熱を伝えにくい ○ 水を通しやすい ○ 軽い
問5
実験を始めるとき、最初から氷水を使わず、室温に近い水から始めるのはなぜか。
答え：（ ）
問6
氷水を入れてかき混ぜるとき、何を使ってかき混ぜるか。
○ 温度計 ○ 割りばし ○ ガラス棒 ○ スプーン
問7
コップの表面がどうなった瞬間の温度を読みとると、それが露点になるか。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：水蒸気
空気中には、目に見えない気体の水（水蒸気）がふくまれている。
問2
答え：液体
湯気は、水蒸気が冷えて小さな水滴（液体）になったもの。だから白く見える。水蒸気そのものは目に見えない。
問3
答え：露点
露点（ろてん）。この実験では、コップの表面がくもり始めた温度が露点にあたる。
問4
答え：熱を伝えやすい
金属は熱を伝えやすいので、中の水の温度＝コップの表面の温度になりやすい。だから水温を読めば表面の温度がわかる。
問5
答え：（キーワード：すぐ・水滴・正確・露点）
最初から冷たい水だと、始める前からすぐに水滴がついてしまい、正確な露点（くもり始めの温度）がはかれないから。
問6
答え：割りばし
割りばしを使う。温度計で直接かき混ぜると、ガラスがうすいため氷に当たって割れ、大変危険。
問7
答え：（キーワード：かすか・くもり始めた・瞬間）
コップの表面が「かすかにくもり始めた瞬間」に氷水を止め、そのときの水の温度を読む。これが露点。
6一問一答で確認
クリック（Enter）で答えが出るスライド。友だちや家族と、クイズ形式で確かめ合ってみよう。
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６露点の測定_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約7分）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
６露点の測定_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 「水蒸気」と「湯気」のちがい（気体か液体か・見えるか）を説明できる？
- 露点とは何か、「空気中の水蒸気が水滴に変わり始めるときの温度」と言える？
- 実験で金属製のコップを使う理由（熱を伝えやすい）を説明できる？
- 最初から冷たい水を使わず、室温に近い水から始める理由を説明できる？
- コップの表面がかすかにくもり始めた温度が露点である、と説明できる？
- 氷水を入れてかき混ぜるとき、温度計でなく割りばしを使う理由を言える？