中2 理科 ／ 気象とその変化 ⑦
⑦ 飽和水蒸気量と湿度
〜 空気中の水蒸気はどこへ？ 水滴が生まれるしくみ 〜
🎯 今日のめあて飽和水蒸気量と湿度を使って、空気中の水蒸気が水滴に変わる（凝結する）しくみを説明できるようになろう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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７飽和水蒸気量と湿度_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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７飽和水蒸気量と湿度_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
空気中の水蒸気が冷やされて、水滴に変わり始めるときの温度を何というか。
答え：（ ）
問2
1m³の空気が限界までふくむことのできる水蒸気の量を何というか。
答え：（ ）
問3
気温30℃（飽和水蒸気量30.4g/m³）の空気に、水蒸気が9.4gふくまれている。湿度は約何％か。
答え：（ ） （四捨五入して整数で）
問4
気温20℃（飽和水蒸気量17.3g/m³）の空気に、水蒸気が9.4gふくまれている。湿度は約何％か。
答え：（ ） （四捨五入して整数で）
問5
ふくまれる水蒸気の量が同じままで気温が下がると、湿度はどうなるか。
○ 上がる ○ 変わらない ○ 下がる
問6
反対に、水蒸気の量が同じままで気温が上がると、湿度はどうなるか。
○ 上がる ○ 変わらない ○ 下がる
問7
冷たい飲み物のコップの表面に水滴がつくのはなぜか。「露点」ということばを使って説明しよう。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：露点（ろてん）
水蒸気が凝結し始める（水滴ができ始める）ときの温度を露点という。金属コップの実験で、表面がくもり始めた温度がその空気の露点。
問2
答え：飽和水蒸気量（ほうわすいじょうきりょう）
1m³の空気がふくめる水蒸気の限界の量。気温が高いほど大きく、低いほど小さくなる（＝空気の「部屋のサイズ」が変わる）。
問3
答え：約31％
湿度＝9.4÷30.4×100＝30.9…≒約31％。
問4
答え：約54％
湿度＝9.4÷17.3×100＝54.3…≒約54％。同じ9.4gの水蒸気でも、気温（飽和水蒸気量）がちがうと湿度も変わる。
問5
答え：上がる
気温が下がると飽和水蒸気量（部屋のサイズ）が小さくなるので、水蒸気の量が同じでも「満杯度」＝湿度は上がる。露点をこえると凝結して水滴になる。
問6
答え：下がる
気温が上がると飽和水蒸気量（部屋）が大きくなって空きスペースが増えるので、湿度は下がる。だから晴れて気温が上がると洗濯物がよく乾く。
問7
答え：（キーワード：露点・冷やされる・水蒸気・凝結（水滴））
コップのまわりの空気が冷やされて露点より低くなると、空気中にふくみきれなくなった水蒸気が凝結して水滴になり、コップの表面につく。
6一問一答で確認
クリック（Enter）で答えが出るスライド。友だちや家族と、クイズ形式で確かめ合ってみよう。
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７飽和水蒸気量と湿度_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約5.7分）。タブレットでも視聴できます。
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７飽和水蒸気量と湿度_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 露点・凝結・飽和水蒸気量・湿度の意味を、自分のことばで説明できる？
- 湿度＝水蒸気量 ÷ その気温の飽和水蒸気量 ×100 で、湿度を計算できる？
- 水蒸気の量が同じでも、気温が下がると湿度が上がる理由を「部屋のサイズ」で説明できる？
- 霧・雲・霜のちがい（できる場所・状態）を説明できる？
- 冬の朝に窓ガラスの内側がくもったり、朝つゆ・霜ができるのはなぜか、身近な例で説明できる？