中2 理科 ／ 気象とその変化 ⑨
⑨ 雲のでき方と雨や雪
〜 上昇気流から水の循環まで 〜
🎯 今日のめあて空気が上昇して雲ができ、雨や雪が降り、水が地球をめぐる（水の循環）しくみを説明できるようになろう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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９雲のでき方と雨や雪_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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９雲のでき方と雨や雪_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
雲の正体は、目に見えない「水蒸気」ではありません。目に見える小さな水滴と、何が集まったものですか。
答え：（ ） （液体は水滴）
問2
空気をおし上げる、上向きの空気の流れを何といいますか。
答え：（ ）
問3
空気のかたまりが上昇すると、まわりの気圧が下がります。このとき、空気の体積と温度はどうなりますか。
○ 体積は大きくなり、温度は上がる ○ 体積は大きくなり、温度は下がる ○ 体積は小さくなり、温度は上がる ○ 体積も温度も変わらない
問4
空気が冷えて、水蒸気が水滴になり始めるときの温度を何といいますか。
答え：（ ）
問5
雨と雪のちがいの説明として、正しいものはどれですか。
○ 雨は氷のまま、雪はとけて落ちる ○ 雨はとけて落ち、雪は氷のまま落ちる ○ 雨も雪も、水蒸気のまま落ちる ○ 雨は水滴、雪は水蒸気が落ちる
問6
地球上の水が、蒸発と降水をくり返しながら海・陸・大気の間をめぐることを何といいますか。
答え：（ ）
問7
よく晴れた夏の日の昼、入道雲（積乱雲）ができやすいのはなぜですか。「地面」「上昇気流」の言葉を使って説明しなさい。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：氷の粒
雲は、目に見える小さな水滴（液体）や氷の粒（固体）が集まったもの。水蒸気（気体）は目に見えない。「雲が見える」＝すでに液体か固体になっている証拠。
問2
答え：上昇気流
上昇気流。①山にぶつかる ②太陽の光で地面があたためられる ③暖気と冷気の衝突、などで生まれる。共通点は「空気が上に行く」こと。
問3
答え：体積は大きくなり、温度は下がる
気圧が下がると空気は膨張する（体積が大きくなる）。膨張にはエネルギーを使うので、温度は下がる。山の上でポテトチップスの袋がふくらむのと同じ。
問4
答え：露点
露点。空気の温度が露点まで下がると、水蒸気が水滴（や氷の粒）に変わり、雲ができる。
問5
答え：雨はとけて落ち、雪は氷のまま落ちる
雲の中で大きく成長した氷の粒が、とちゅうでとけて落ちると雨、とけずに氷のまま落ちると雪になる。
問6
答え：水の循環
水の循環。太陽のエネルギーで海や川から蒸発した水が雲になり、雨や雪（降水）として地表に戻り、川となって海へ帰る。
問7
答え：（キーワード：地面・あたため・上昇気流）
太陽の光で地面が強くあたためられ、地面付近の空気もあたためられて軽くなり、上へのぼって上昇気流ができるから。上昇した空気は膨張して冷え、露点に達して雲になる。
6一問一答で確認
クリック（Enter）で答えが出るスライド。友だちや家族と、クイズ形式で確かめ合ってみよう。
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7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約7分）。タブレットでも視聴できます。
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９雲のでき方と雨や雪_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 雲の正体は「水蒸気」ではなく、目に見える水滴や氷の粒だと説明できる？
- 上昇気流ができる3つの原因（山・地面のあたたまり・暖気と冷気）を言える？
- 「上昇→気圧が下がって膨張→温度が下がる→露点→水滴・氷の粒＝雲」の流れを説明できる？
- 雨と雪のちがいを「氷の粒」という言葉を使って説明できる？
- 水の循環（蒸発→雲→降水→海・川）のしくみを説明できる？
- 「雲が消えても水はなくならず、水蒸気に姿を変えるだけ」と説明できる？