📚 学習の進め方
- STEP 1:まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2:インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3:ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4:板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5:確認テストで理解度をチェック
- STEP 6:一問一答で声に出して力だめし
- STEP 7:解説動画で耳からおさらい
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
5確認テストで力試し!
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
水中にある物体にはたらく、上向きの力を何という?
○ 重力 ○ 浮力 ○ 弾性力 ○ 摩擦力
問2
物体が水中でしずむのは、浮力と重力がどんな関係のとき?
○ 浮力 > 重力 ○ 浮力 < 重力 ○ 浮力 = 重力 ○ 浮力 = 0
問3
浮力の大きさを求める式: 浮力 = 空気中の物体の重さ -( ? )。かっこに入る言葉を答えよう。
答え:( ) (ばねばかりが示す値)
問4
空気中で 2.0 N の物体を水中に入れると、支える力が 1.4 N になった。この物体にはたらく浮力は何 N?
答え:( ) (単位もつけよう)
問5
浮力に関係しそうな条件として、仮説で挙げられたものをすべて選ぼう。
□ 物体の体積 □ 物体の色 □ 物体の重さ □ 水につかる深さ □ 水の温度
問6
変える条件を1つだけにして、ほかの条件はすべて同じにそろえて調べる方法を何という?
答え:( ) (小5のふりこでも使った考え方)
問7
重い鉄でできた巨大な船が水に浮かぶのはなぜだろうか。「体積」「浮力」の言葉を使って説明しよう。
答え:( )
📖 解答と解説
問1
答え:浮力
水中の物体には、上向きに「浮力(ふりょく)」がはたらく。これが重力に逆らうため、物体がういたり、軽く感じたりする。
問2
答え:浮力 < 重力
浮力<重力ならしずみ、浮力>重力ならうき上がる。浮力=重力のときは水中で止まって静止する(つり合う)。
問3
答え:水中で物体を支える力
浮力の大きさ〔N〕=空気中の物体の重さ〔N〕-水中で物体を支える力〔N〕。空気中の重さは重力の大きさ、水中で支える力はばねばかりの値で読む。
問4
答え:0.6 N
浮力=空気中の重さ-水中で支える力=2.0-1.4=0.6〔N〕。
問5
答え:物体の体積 / 物体の重さ / 水につかる深さ
仮説A=体積、仮説B=重さ、仮説C=水につかる深さ。色や温度は今回の仮説には出てこない。
問6
答え:条件制御
条件制御。2つ以上の条件を同時に変えると、どちらが原因で結果が変わったのか分からなくなるため、変える条件は1つだけにする。
問7
答え:(キーワード:体積・浮力・大きい・重力)
船は内部が空洞で体積がとても大きいため、はたらく浮力も大きくなる。その浮力が船全体にはたらく重力と等しく(重力以上に)なるので、重い鉄でできていても水に浮かぶ。(※浮力の大きさが何で決まるかは次の時間の実験で確かめる。)
6一問一答で力だめし
クリック(Enter)で答えが出るスライド。先生やおうちの人と、声に出して答え合わせをしよう。
7解説動画でおさらい
スライドに音声ナレーションをつけた約5分の解説動画。耳からもう一度おさらいしよう。
8タブレットテストにちょうせん(何回でもOK)
図つきの12問を自動採点するテスト。送信するとすぐに点数と解説が出るよ。名前の入力はいらないので、100点が出るまで何回でもちょうせんしよう!
📱タブレットテストを開く(Googleフォーム)
🌱 今日の自分にチェック
- 水中の物体にはたらく上向きの力=「浮力」だと説明できる?
- 浮力と重力の大小で「うく・しずむ・つり合う」が決まることを説明できる?
- 浮力〔N〕=空気中の物体の重さ〔N〕-水中で物体を支える力〔N〕の式で浮力を求められる?
- 「変える条件は1つだけ・ほかはそろえる」=条件制御の考え方を説明できる?
- 仮説A体積・B重さ・C深さのように、調べたい条件を整理できる?