中3 理科 ／ 自然と人間 ①
生態系と生物のつながり
～ 生き物たちは、どうやってつながって生きているのだろう？ ～
🎯 今日のめあて生き物と環境のつながり（生態系）を知り、生物の数量が「ピラミッド形」になる理由を調べよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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１生態系_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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１生態系_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1（用語）
ある地域の生物と、それを取り巻く環境（水・空気・土など）を、たがいに影響し合う「一つのまとまり」としてとらえたものを何というか。
答え：（ ） （漢字3文字）
問2（選択）
生態系の中で、生物を取り巻く「光・空気・水・土・気温」などの環境を、まとめて何というか。
○ 生物的環境 ○ 非生物的環境 ○ 自然環境 ○ 生活環境
問3（用語）
「食べる・食べられる」の関係で、植物→草食動物→肉食動物のように、1本のくさりのようにつながったものを何というか。
答え：（ ） （漢字4文字）
問4（選択）
食物連鎖・食物網を表す矢印（→）は、どちら側からどちら側に向けてかくか。
○ 食べる側 → 食べられる側 ○ 食べられる側 → 食べる側 ○ 大きい生物 → 小さい生物 ○ 向きは決まっていない
問5（用語）
食物連鎖が、網の目のように複雑にからみ合ったものを何というか。
答え：（ ） （漢字3文字）
問6（複数選択）
生物の数量のつり合い（生態ピラミッド）について、正しいものをすべて選べ。
□ 下の階層ほど数（量）が多い □ 上の階層ほど数（量）が多い □ 海の中でもピラミッド型になる □ 肉食動物の数が一番多い
問7（選択）
海の生態系で、ピラミッドの土台（底辺）を支えている、目に見えないほど小さな生物はどれか。
○ サメ ○ 動物プランクトン ○ 植物プランクトン ○ イワシ
問8（記述）
生態ピラミッドで、最上位の肉食動物の数がいつも「一番少ない」のはなぜか。「えさ」ということばを使って説明せよ。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1（用語）
答え：生態系
答えは「生態系」。生物と非生物的環境が、たがいに影響し合う一つのまとまり。
問2（選択）
答え：非生物的環境
生きていない環境の要素なので「非生物的環境」。生物は、これらから影響を受け、また影響も与えている。
問3（用語）
答え：食物連鎖
答えは「食物連鎖」。植物などの生産者から始まり、草食動物、肉食動物へとつながっていく。
問4（選択）
答え：食べられる側 → 食べる側
矢印は、栄養やエネルギーが移動する向き（食べられる側→食べる側）にかく。
問5（用語）
答え：食物網
答えは「食物網」。食べるものが複数あることで、ある生物が減っても自然界のバランスが保たれる。
問6（複数選択）
答え：下の階層ほど数（量）が多い ／ 海の中でもピラミッド型になる
植物を底辺に、下ほど数が多いピラミッド型。陸上も海洋も同じ。最上位の肉食動物が一番少ない。
問7（選択）
答え：植物プランクトン
海の土台は「植物プランクトン」。光合成で養分をつくり、すべての海の生物を支えている。
問8（記述）
答え：（キーワード：えさ）
例：えさ（食べられる生物）の量には限りがあるため、上の階層に行くほど数が少なくなるから。
6一問一答で確認
クリック（Enter）で答えが出るスライド。友だちや家族と、クイズ形式で確かめ合ってみよう。
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１生態系_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約6分）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
１生態系_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 「生態系」を、生物とまわりの環境（光・水・土など）が影響し合う一つのまとまりとして説明できる。
- 食物連鎖・食物網の矢印を、正しい向き（食べられる側 → 食べる側）でかける。
- 生物の数量が「ピラミッド形」になり、最上位の肉食動物が一番少ない理由を、「えさ」を使って説明できる。
- 〔考えてみよう〕もし、ある草原からタカ（最上位の肉食動物）がいなくなったら、そのあと草食動物や植物の数はどうなるだろう？