中3 理科 ／ 自然と人間 ③
③ 微生物のはたらき
～ 分解者（菌類・細菌類）と、水の中の見えない掃除屋 ～
🎯 今日のめあて分解者である微生物（菌類・細菌類）のからだのつくりとふえ方を知り、微生物が有機物を分解するかを実験で確かめよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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３微生物のはたらき_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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３微生物のはたらき_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
問1
生物の死がいやフンなどの有機物を、水や二酸化炭素などの無機物にまで分解する生物を何というか。
答え：（ ）
問2
カビやキノコのなかまを何類というか。また、そのからだをつくる糸状の細胞を何というか。
答え：（ ） （菌類のからだのつくり）
問3
細菌類（乳酸菌・大腸菌など）について、正しいものはどれか。
○ 菌糸でできていて胞子でふえる ○ 非常に小さな単細胞で、分裂でふえる ○ 植物のなかまで、光合成をする ○ 種子をつくってふえる
問4
次の生物のうち、分解者にあたるものをすべて選べ。
□ シイタケ □ イヌ □ 大腸菌 □ イネ □ アオカビ
問5
実験で、微生物がいる試験管Ａ（ろ過フィルターの脱脂綿）にヨウ素液を加えると、色は変化しなかった。このことからわかることはどれか。
○ デンプンがそのまま残っている ○ 微生物がデンプンを分解した ○ 水が蒸発してなくなった ○ ヨウ素液がこわれていた
問6
この実験のように、調べる条件（微生物の有無）以外をすべて同じにして行う実験を何というか。
答え：（ ）
問7（記述）
もし分解者（微生物）が地球からいなくなったら、生態系はどうなると考えられるか。「有機物」「無機物」ということばを使って説明せよ。
答え：（ ）
📖 解答と解説
問1
答え：分解者
分解者は、菌類（カビ・キノコ）や細菌類（乳酸菌・大腸菌）などで、有機物を無機物に分解して食物連鎖を支える「自然界の掃除屋」です。
問2
答え：菌類・菌糸
カビやキノコのなかまを菌類（きんるい）といい、そのからだは菌糸（きんし）という糸状の細胞でできています。菌類は胞子（ほうし）でふえます。
問3
答え：非常に小さな単細胞で、分裂でふえる
細菌類は非常に小さな単細胞の生物で、細胞が分裂してふえます。菌糸・胞子でふえるのは菌類の特徴です。
問4
答え：シイタケ ／ 大腸菌 ／ アオカビ
シイタケ・アオカビは菌類、大腸菌は細菌類で、いずれも分解者です。イヌは消費者、イネは生産者（光合成をする植物）です。
問5
答え：微生物がデンプンを分解した
ヨウ素液を加えても青紫色にならない＝デンプンがない、ということです。微生物が有機物（デンプン）を分解したと考えられます。一方、微生物のいない試験管Ｂは青紫色になり、デンプンが残っていました。
問6
答え：対照実験
対照実験（たいしょうじっけん）といいます。微生物の有無だけを変えて比べることで、「デンプンが減ったのは微生物のはたらきによる」と確かめられます。
問7（記述）
答え：（キーワード：有機物・無機物・分解されない／たまり続ける）
分解者がいないと、生物の死がいやフンなどの有機物が無機物にまで分解されず、地上にたまり続けてしまいます。無機物が植物（生産者）に再利用されず、物質が循環しなくなって、生態系全体がなりたたなくなります。
6一問一答で確認
クリック（Enter）で答えが出るスライド。友だちや家族と、クイズ形式で確かめ合ってみよう。
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３微生物のはたらき_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約5分）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
３微生物のはたらき_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 分解者である菌類と細菌類の、からだのつくりとふえ方のちがいを説明できる。
- 菌類は菌糸でできていて胞子でふえ、細菌類は単細胞で分裂してふえることを言える。
- 水や土の中の微生物（ツリガネムシ・アメーバなど）も分解を助けていることを知っている。
- 対照実験で、微生物が有機物（デンプン）を無機物に分解することを確かめられる。
- もし分解者がいなくなったら地球はどうなるか、有機物・無機物のことばで考えられる。