中3 理科 ／ 自然と人間 ④
④ 分解者の活躍
〜 微生物のはたらきと、私たちの生活 〜
🎯 今日のめあて微生物（分解者）が有機物を分解するはたらきと、それが私たちの生活でどのように役立っているかを調べよう。
📚 学習の進め方
- STEP 1：まずスライドと音声で全体をつかむ
- STEP 2：インフォグラフィックで要点を視覚的に整理
- STEP 3：ワークシートで自分の手で書いて確認
- STEP 4：板書まとめでテスト前にもう一度
- STEP 5：確認テストで理解度をチェック
💡 全部やらなくてOK。自分の今の理解度に合わせて好きなところから始めよう。
1スライド・音声で予習
授業のスライドを開いて、流れをつかもう。音声解説もあるよ。
🎧 音声解説
🎧 音声を再生（Google Driveで開く）
2インフォグラフィックで整理
大事なポイントを1枚の図にギュッとまとめたよ。クリックで拡大できる。
3ワークシートで書いて確認
授業中に使うワークシート。穴埋めしながら理解を深めよう。
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４分解者の活躍_NotebookLM_ワークシート.docx
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4板書まとめで復習
黒板風1枚にまとめた要点。テスト前のチェックに最適。
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４分解者の活躍_NotebookLM_板書まとめ.docx
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5確認テストで力試し！
考えて答えを書いてから、最後の「解答と解説」で答え合わせをしよう。
第1問
生物の死がいやふんなどの有機物を、無機物に分解する生物を何というか。
答え：（ ）
第2問
カビやキノコのなかまを、まとめて何類というか。
○ 菌類 ○ 細菌類 ○ 原生生物 ○ 節足動物
第3問
乳酸菌や大腸菌のように、非常に小さな単細胞の生物を何類というか。
答え：（ ）
第4問
微生物のはたらきを確かめるために、調べたい条件を1つだけ変えて、ほかの条件は同じにして比べる実験を何というか。
答え：（ ）
第5問
土のろ液を入れた試験管Aは、ヨウ素液を加えても青紫色にならなかった。これは何を示しているか。
○ デンプンが残っている ○ デンプンが分解されてなくなった ○ 微生物がいなかった ○ 水が蒸発した
第6問
下水処理場で、有機物を分解して水をきれいにしている、微生物を多くふくむ泥を何というか。
答え：（ ） （かっせいおでい）
第7問
次のうち、分解者（菌類・細菌類）のはたらきを利用してつくられるものを、すべて選べ。
□ みそ □ 食塩 □ 納豆 □ ヨーグルト □ 砂糖
第8問
もし分解者（微生物）が地球上にいなかったら、私たちの世界はどうなってしまうだろうか。「有機物」「無機物」のことばを使って書こう。
答え：（ ）
📖 解答と解説
第1問
答え：分解者
菌類や細菌類などの微生物のこと。生態系の中で、生産者や消費者が出した有機物を無機物にもどす「そうじ屋」の役割をしている。
第2問
答え：菌類
菌類はからだが菌糸という糸状の細胞でできていて、胞子でふえるものが多い。乳酸菌や大腸菌などの細菌類とは区別する。
第3問
答え：細菌類
細菌類は分裂でふえる。特に水中では、菌類よりも細菌類が分解者としての役割が大きいと考えられている。
第4問
答え：対照実験
この実験では、ビーカーB（ただの水）が比べる相手。AとBのちがいは「微生物がいるかどうか」だけなので、結果のちがいは微生物のはたらきによるものだと言える。
第5問
答え：デンプンが分解されてなくなった
ヨウ素液はデンプンがあると青紫色になる。青紫色にならなかった＝デンプンがない＝土の中の微生物がデンプン（有機物）を分解した、という証拠になる。
第6問
答え：活性汚泥
生物反応槽（せいぶつはんのうそう）にある泥で、アスピディスカやアルセラなどの微生物がすんでいる。生活排水中の有機物を分解して水をきれいにしている。
第7問
答え：みそ ／ 納豆 ／ ヨーグルト
みそ・納豆・ヨーグルトは、菌類や細菌類が有機物を分解するはたらき（発酵）を利用してつくった発酵食品。食塩や砂糖は微生物とは関係ない。
第8問
答え：（キーワード：有機物・無機物・分解されない・たまり続ける・循環が止まる）
分解者がいないと、生物の死がいやふんなどの有機物が分解されずにたまり続け、無機物にもどらない。すると生産者（植物）が使う養分が不足し、自然界の物質の循環が止まってしまう。分解者は、目立たないけれど世界を支える大切な存在なんだね。
6一問一答で確認
クリック（Enter）で答えが出るスライド。友だちや家族と、クイズ形式で確かめ合ってみよう。
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４分解者の活躍_NotebookLM_一問一答.pptx開く ›
7解説動画でナレーション付きの復習
スライドを音声付きで通して見られる動画（約5分半）。タブレットでも視聴できます。
🎥 クリックで再生
４分解者の活躍_NotebookLM_解説動画.mp4再生 ›
🌱 今日の自分にチェック
- 分解者が有機物を無機物に分解することを、自分のことばで説明できる
- 対照実験のしくみ（調べる条件を1つだけ変える）がわかった
- 下水処理・発酵食品・医薬品での分解者の活躍を、1つ以上あげられる
- 生産者・消費者・分解者の間を、物質が循環していることがイメージできた